Изменения

* Артикуляционная гимнастика.

* Упражнения на текстах.

Занятия по развитию фонематического слуха можно делать с малышом уже с первого дня жизни. Лучше всего начать с «музыкотерапии», т.е. прослушивания музыки. Подбирая музыкальный репертуар для малыша, следите, чтоб произведения были мелодичными, легкими в восприятии, вызывали положительные эмоции. Имейте в виду, что ярко выраженные ударные партии негативно влияют на эмоциональное самочувствие крохи. Учитывайте и время, на которое запланирован «урок» музыкотерапии. После утреннего пробуждения можно включить «бодрую» динамичную музыку; перед обеденным сном, более нежные мелодии; ближе к ночи, подойдут «колыбельные» и т.п. Предпочитайте классические произведения, «звуки и шумы природы», [[детские песни]].

Дыхательные упражнения лучше всего выполнять, играя с малышом «Во времена года». Желательно, чтобы человек, занимающийся с ребенком, обладал артистическими способностями, так как монотонное повторение упражнений быстро надоедает и «наскучивает» ребенку. Каждое упражнение нужно повторить 5-10 раз.

* Сделайте из распушенной ваты «снежинки». Скомандуйте «Зима!» и, вместе с ребенком, при помощи дуновения, заставьте «снежинки» летать, кружиться, танцевать по комнате, долго не опускаясь «на землю».

* Скажите «Весна!» и пусть бабочки и птички из бумаги то взлетают, то приземляются на пол. Можно выполнять действие под длинный и короткий счет.

* Создайте «Осень»: вырежьте из разноцветной бумаги небольшие тоненькие полоски, приклейте их на стержень, и пусть сильный ветер развивает листву, пытаясь, сорвать ее с дерева.

* Выполните с малышом следующие задачи: согрейте выдохом холодный воздух в квартире, «разожгите» в лесу пламя костра, «сдуйте» с цветка «одуванчик» пушинки и т.д.

==Артикуляционная гимнастика==