Изменения

- Традиционное преподавание иностранных языков – это бизнес, в котором зарабатывают не на результате студента, а на процессе.

То же самое и с иностранными языками: курсам и преподавателям просто невыгодно давать материал просто и быстро, ибо они останутся без работы, без постоянного источника дохода. А найти нового студента гораздо сложнее, чем удержать старого. Здесь уже нужно не просто умение рассказать теорию или дать упражнение. Здесь уже работают другие механизмы: реклама, репутация, маркетинг, продажи. А в это нужно вкладывать мозг и деньги.

Наша миссия – сделать людей Мультиспикерами. А это невозможно, если каждого мы будем обучать годами. ))

- Такой курс может оказаться эффективным, если человек, во-первых, понимает, зачем ему это нужно, а во-вторых, с первых же занятий применяет новые знания на практике, т.е. общается на этом иностранном языке. Пусть криво, косо, с ошибками, но у него есть партнер, с которым он может тренироваться.

А почему не вызывают доверия? Просто человек прекрасно понимает, что, если ему русский язык ставили всю его жизнь и то, не факт, что поставили, то куда уж тут немецкому за 90 дней. И первое, что приходит на ум – развод и лохотрон.

- Прежде всего, базовые знания грамматики.

В 2011 году мы с мужем решили обраться за помощью в бизнес обучении в компанию Richdad Роберта Киосаки. Обучение там стоило для нас на тот момент просто баснословных денег. Для того чтобы отработать эти деньги при тех темпах развития, которые у нас были ДО обучения, нам нужен был год напряженной работы. Мы же полностью вернули все деньги уже через 2 месяца после начала обучения, и вышли на совершенной иной уровень развития. Хочу заметить, что всю теорию мы учили самостоятельно и сами же отрабатывали новые знания на практике. За нами был закреплен бизнес-тренер, с которым у нас раз в неделю была 30-минутная сессия, где мы могли задавать ему вопросы, которые возникали у нас во время практической работы. Не по теории – нет. А исключительно по практике.

Вот такой же подход нужен и в иностранных языках.

Здесь тот же самый принцип. Если печет и нужно – найдешь и выучишь. Если так, для себя, типа есть цель и типа нужно, то ничего не получится. В этом случае иностранный язык становится хобби: для себя, без напряга, в свое удовольствие, без ограничения по времени, по 15 минут в день. Но только это уже к нам не относится.

'''- Елена, что Вы порекомендуете человеку, который прошел бесплатный курс из семи уроков на Вашем ресурсе speakASAP.com? Что ему делать дальше? Какие есть варианты и рекомендации?'''

Вариант 1. Студент занимается бесплатно, у него есть время, но нет возможности оплатить занятия по скайпу. Для этого в его распоряжении курс песен – там объясняются все грамматические конструкции и дается словарный запас, раздел грамматика с упражнениями и с бесплатными консультациями в языковой поддержке, курс видео уроков, опять же, с консультациями голосом в языковых поддержках, практические задания в нашей группе ВКонтакте, а также для души фильмы, [[иностранный язык по песням|песни]], передачи на иностранном языке.

Вариант 2. Студент занимается платно. У него есть возможность оплатить занятия, но нет времени на самостоятельное изучение. Тогда, если он с нуля или с начальными знаниями, он попадает на наш базовый 20-недельный курс и первые 10 недель занимается с русским преподавателем, а вторые 10 недель – с носителем. Причем занятия с носителем – это обязательное условие. Либо, если студенту нужна разговорная практика, он уже имеет хорошие базовые знания и хочет заниматься языком дальше, то тогда мы отправляем его исключительно на занятия с носителем. Русский преподаватель в таких случаях вообще не нужен. Если есть вопросы по грамматике – в помощь разделы грамматики и языковая поддержка. Это к вопросу о том, что все можно выучить самому, специалист нужен лишь для практики.

- Бросить его :) и наслаждаться жизнью без мучений над книгами и самоистязаний.

'''- Спасибо, Елена! Успехов Вашему проекту!'''

== Ссылки ==

[[Категория: Образование]]