Изменения

'''Планирование занятий по иностранному языку''' – применение инструментов планирования для более эффективного [[изучение иностранного языка|изучения иностранного языка]].

'''Миф 1. Позанимаюсь в выходные'''. Многие люди возлагают наполеоновские планы на выходные, однако чуда не происходит. Почему? Во-первых, выходные на то и выходные, что активность (любая) редко резко снижается. Организм понимает, что никакой обязательности уже нет, можно отдохнуть, расслабиться и позволить себе полениться. Так что не рассчитывайте, что выходные будут такими же активными, как рабочая неделя, только с уклоном на другие сферы жизни. Вам все равно захочется полениться. Кроме того, раза в неделю для занятий все равно мало. Так что вам придется искать время в будние дни – когда активность выше, присутствует боевой настрой, когда вы живете по графику, а не от сериала до сериала или от завтрака до обеда.

'''Миф 2. Работа важнее языка, поэтому ей и самый высокий приоритет'''. Вообще-то, дело почти так и обстоит. Работа у нас на первом месте, потому что это деньги, признание заслуг, самореализация. Однако однажды наступает такой момент, что одной работы для счастья становится мало. Мы понимаем, что молодцы, в данной сфере все более-менее стабилизировалось, однако нам хочется больше. Нам снова хочется достигать и быть молодцами, и не работой ведь единой сыт человек. А вот если в придачу к прекрасным показателям на работе еще выучить итальянский – совсем другое дело! – думаете вы. Расширяются возможности, становится более интересным и насыщенным отдых за границей, расширяются социальные связи, жизнь становится более разнообразной и интересной (к чему мы всем, в конечном итоге и стремимся). Так что вопрос приоритетности работы частично ставится под сомнение, и возникает вопрос, как придать тот же приоритет иностранному языку (разумеется, не в ущерб работе). Борьба здесь переходит из плоскости борьбы за время в плоскость борьбы за лучшее время, [[часы мощности в Agile Results|часы мощности]] (как называют самое продуктивное время в системе [[Agile Results]]). И здесь можно предложить три варианта – либо заниматься утром перед работой, либо заниматься по дороге на работу, либо делать это прямо на работе (в обед или в рабочее время, отведя минут 40 - 8 часов все равно никто не работает, а если вдруг работает, то можно компенсировать 40 минут частично в обеденное время или после работы). Суть в том, что время после работы – не очень подходящий вариант из-за накопившейся за день усталости (а от занятий в состоянии упадка сил сложно ожидать результативности).

'''Миф 3. Я все время очень занят'''. При желании у каждого человека найдется немало пауз, которые можно использовать для чтения диалогов, несложных текстов, запоминания слов, формулирования своих мыслей на иностранном языке. Нужно лишь постоянно помнить, как сильно вы этого хотите. Когда человек чего-то по-настоящему хочет, ресурсы начинают буквально падать на голову. И возможности появятся – нужно лишь интересоваться, стараться и стремиться.