Изменения

==Чтение без артикуляции==

Артикуляцией называют непроизвольно возникающие при чтении текстов про себя движения губ, языка, а также элементов гортани. Исключение внутреннего проговаривания различных слов при прочтении текстов – один из самых главных нюансов увеличения скорости чтения.

Бороться с сопровождающимся механическими движениями проговариванием довольно просто: для этого во время чтения можно держать какой-нибудь предмет в зубах. А если попробовать держать зубами собственный язык, степень его сжатия и соответствующее изменение болевых ощущений позволят контролировать процесс избавления от артикуляции полностью.

Регрессиями считают возвратные движения глаз, имеющие целью повторно прочитать уже прочитанный отрезок текста. Это самая распространенная ошибка людей во время чтения. Многие из них порой даже незаметно для себя по два раза читают один и тот же текст, делая это как бы для верности. Однако обоснованными возвраты глаз можно считать только в случае появления новых мыслей, и направлены они, как правило, на более глубокое осмысление текста.

Отказ от регрессий во время чтения позволяет повысить его скорость в два раза, а качество понимания – в три.

==Постоянное выделение основного смысла текста==

Нередко при чтении сложного незнакомого текста бывает довольно тяжело его осмыслить, поэтому умение выделить доминанту, под которой подразумевается основное смысловое значение, сослужит хорошую службу. Для формирования такого умения важно не только внимательно читать текст, обладать соответствующими знаниями и способностью применять эти знания, но еще и владеть рядом мыслительных приемов. Чаще всего можно встретиться с такими приемами, как антиципация и выделение смысловых опорных пунктов.

Под антиципацией подразумевается предвосхищение будущих событий, ориентация на предвидимое будущее. Данный прием основывается главным образом на логике развития событий. А выделить смысловые опорные пункты можно путем деления текста на определенные части и последующей смысловой группировки этих частей. Такой прием позволяет углубить понимание и облегчить запоминание материала в дальнейшем.