[[Файл: Adaptacia detei shkola.jpg|200px|thumb|right]]
'''Как приучить ребенка делать домашнее задание самостоятельно? ''' Этот вопрос волнует многих родителей, чьи дети обучаются в начальной школе. Особенно не просто непросто справляться с уроками первоклассникам. Задача родителей научить детей учиться и осваивать знания. А дальше они сделают все самостоятельно.
==Актуальность==
В современном мире учебная нагрузка на детей значительно увеличена, по сравнению с периодом двадцати – тридцатилетней давности. Прогресс и огромные скачки технологических достижений заставляют ускорять и увеличивать степень знаний у школьников. Учебные программы становятся более сложными и, даже для родителей, они кажутся непосильными. Но, процесс обучения подразумевает, что основную информацию ребенок усваивает на уроке, а дома только закрепляет пройденный материал, выполняя домашние задания. Поэтому вполне может справиться с их выполнением самостоятельно.
Но надо учитывать, что для первоклассников – это задача не из легких. Для них резко меняется распорядок дня и ритм жизни. Это часто приводит к переутомлению, апатии и плохому самочувствию, отсутствию желания учиться. В начале всем школьная жизнь безусловно нравиться, но со временем детки начинают уставать и мечтают снова вернуться к беспечной детсадовской жизни. Но этого уже не вернешь. Помощь в легкой адаптации ребенка к новой обстановке и условиям обучения – это залог дальнейшей успешной учебы и интеллектуального развития малыша.
[[Файл: SVGfUDsEBD8.jpg|200px|thumb|left]]
*Правильно организованное рабочее место для ребенка.
Удобное, комфортное, подобранное по размеру и возрасту ребенка рабочее место – это один из немаловажных факторов его успешной учебной деятельности и здоровья. Стол и стул должны быть правильно подобраны по росту так, чтобы сидя на стуле у ребенка были согнуты колени под прямым углом. Ни в коем случае, ноги не должны болтаться в воздухе. На столе не должно быть никаких отвлекающих факторов в виде игрушек, забавных подставок для канцелярских принадлежностей, фотографий и прочих декоративных элементов. Это необходимо для того, чтобы сев за свой рабочий стол ребенок четко знал, что он должен сосредоточиться и погрузиться в учебу , не отвлекаясь на игры и разговоры.
*Распорядок дня.
Для выполнения домашнего задания должно быть выделено определенное время. Придя со школы, ребенок некоторое время отдыхает, пока переодевается, обедает и тому подобное. А затем берется за уроки. Чтобы этот процесс не растягивался на период до позднего вечера, необходимо строго оговорить временные рамки. За их соблюдение, в первое время можно хвалить ребенка или поощрять маленькими сюрпризами. А в дальнейшем это войдет в привычку, как ежедневный ритуал.
Самое лучшее время для выполнения уроков это период с 14 до 18 часов. Не стоит усаживать ребенка за уроки поздним вечером, так как в это время значительно снижается внимание и возможность концентрироваться, поэтому на уроках ребенку будет очень сложно сосредоточиться. Для школьников, которые учатся во вторую смену, домашние задания лучше выполнять утром после хорошего полноценного сна.
В связи с тем, что младшим школьникам, особенно первоклассникам очень тяжело удерживать внимание на чем-то длительное время, им необходимо делать перерывы на 5 – 10 минут, каждые 25-30 минут. В это время можно сделать разминку.
В связи с тем, что младшим школьникам, особенно первоклассникам, очень тяжело удерживать внимание на чем-то длительное время, необходимо делать перерывы на 5 – 10 минут каждые 25-30 минут. В это время можно сделать разминку.
==Основные принципы выполнения домашних заданий==