Техника быстрого чтения — различия между версиями

Камлана (обсуждение | вклад)
Камлана (обсуждение | вклад)
(Упражнения)
 
(не показано 10 промежуточных версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Файл:Скорочтение.jpg|300px|right]]
+
[[Файл:Скорочтение.jpg|400px|right]]
  
 
== Что такое техника быстрого чтения (скорочтение) ==
 
== Что такое техника быстрого чтения (скорочтение) ==
  
:Техника быстрого чтения - это особый подход к процессу чтения с применением специальных методов в целях более быстрого и эффективного прочтения и понимания материала.
+
'''Техника быстрого чтения''' - это особый подход к процессу чтения с применением специальных методов в целях более быстрого и эффективного прочтения и понимания материала.
  
 
== Для чего нужна техника быстрого чтения ==
 
== Для чего нужна техника быстрого чтения ==
  
:Каждый умеющий читать человек может научиться читать по-новому. Быстрее в два, а то и в три раза, эффективнее, хорошо запоминая прочитанное, используя прочитанный материал для расширения [[кругозор|кругозора]], [[удовольствие|удовольствия]] или [[обучение|обучения]] и [[образование|образования]], в своей профессиональной сфере, в области [[самосовершенствование|самосовершенствования]] и [[хобби]].
+
Каждый умеющий читать человек может научиться читать по-новому. Быстрее в два, а то и в три раза, эффективнее, хорошо запоминая прочитанное, используя прочитанный материал для расширения кругозора, удовольствия или обучения и образования, в своей профессиональной сфере, в области самосовершенствования и [[хобби]].
:Техника быстрого чтения обучает человека схватывать суть и основные мысли изложенного материала только с одного взгляда на страницу без затрат времени и усилий.
+
Техника быстрого чтения обучает человека схватывать суть и основные мысли изложенного материала только с одного взгляда на страницу без затрат времени и усилий.
 
Формируется навык четкого нахождения главного, а также деталей.
 
Формируется навык четкого нахождения главного, а также деталей.
:Техника быстрого чтения - это техника быстрой обработки информации и быстрого ее понимания и восприятия. Это набор принципов, подходов и конкретных упражнений, направленных на увеличение скорости осознанного чтения.
+
Техника быстрого чтения - это техника быстрой обработки информации и быстрого ее понимания и восприятия. Это набор принципов, подходов и конкретных упражнений, направленных на увеличение скорости осознанного чтения.
  
 
== Принципы техники быстрого чтения ==
 
== Принципы техники быстрого чтения ==
  
 +
* '''Читать больше'''
 +
Желательно читать различные книги из разных областей знаний, читать много, уделяя для этого больше времени. Сознательно выбирайте время для чтения. Рекомендуемое минимальное время для чтения - три раза в неделю по два часа без перерывов.
  
* Читать больше
+
* '''Читать внимательно и сосредоточенно'''
Желательно читать различные [[книга|книги]] из разных областей знаний, читать много, уделяя для этого больше времени. Сознательно выбирайте время для чтения. Рекомендуемое минимальное время для чтения - три раза в неделю по два часа без перерывов.
+
Не отвлекаться при чтении - важная задача, так как именно невозможность сосредоточиться отнимает у нас время и делает чтение неэффективным. Выбирайте сложные для понимания тексты. Невозможно вырасти профессионально или интеллектуально, читая только детективы.
  
* Читать внимательно и сосредоточенно
+
* '''Читать, выделяя логическую структуру'''
Не отвлекаться при чтении - важная задача, так как именно невозможность сосредоточиться отнимает у нас время и делает чтение неэффективным. Выбирайте сложные для понимания тексты. Невозможно вырасти профессионально или интеллектуально, читая только [[детектив|детективы]].
+
 
+
* Читать, выделяя логическую структуру
+
 
Прочитанный текст необходимо анализировать. Самая важная привычка при чтении - сразу находить и выделять главную идею текста, которая обрамлена деталями. Научитесь отделять одно от другого.
 
Прочитанный текст необходимо анализировать. Самая важная привычка при чтении - сразу находить и выделять главную идею текста, которая обрамлена деталями. Научитесь отделять одно от другого.
  
* Читать гибко
+
* '''Читать гибко'''
Читать, умея менять скорость чтения в зависимости от цели чтения и сложности текста. Применять различные подходы к чтению: развлекательное чтение, [[обучение]], активное просматривание.
+
Читать, умея менять скорость чтения в зависимости от цели чтения и сложности текста. Применять различные подходы к чтению: развлекательное чтение, обучение, активное просматривание.
  
* Читать, понимая больше за меньшее время
+
* '''Читать, понимая больше за меньшее время'''
Читать с большей скоростью, увеличивая эффективность чтения. Устанавливайте разумный лимит времени на чтение. Например, поставьте перед собой задачу прочитать на этой неделе по шесть глав по банковскому делу, воспитанию детей и математике. Отведите для этого занятия определенное время в определенные дни. Эффективно читающие люди быстро продвигаются вперед по тексту, отбрасывая детали и понимая суть и главные мысли.  
+
Читать с большей скоростью, увеличивая эффективность чтения. Устанавливайте разумный лимит времени на чтение. Например, поставьте перед собой задачу прочитать на этой неделе по шесть глав по банковскому делу, воспитанию детей и математике. Отведите для этого занятия определенное время в определенные дни. Эффективно читающие люди быстро продвигаются вперед по тексту, отбрасывая детали и понимая суть и главные мысли.
  
 
== Определение скорости чтения ==
 
== Определение скорости чтения ==
:Для того чтобы следить за своими результатами, необходимо знать скорость чтения на сегодняшний день.
+
Для того чтобы следить за своими результатами, необходимо знать скорость чтения на сегодняшний день.
:Для ее определения подготовьте контрольный текст, а также [[секундомер]].
+
Для ее определения подготовьте контрольный текст, а также секундомер.
 
Лучше, если у Вас будет помощник, который засечет время и проследит за Вашим чтением.  
 
Лучше, если у Вас будет помощник, который засечет время и проследит за Вашим чтением.  
:Читайте с обычной скоростью, так, как Вы делаете это обычно.
+
Читайте с обычной скоростью, так, как Вы делаете это обычно.
 
После прочтения текста значение объема текста разделите на время чтения. При этом объем текста выражается в количестве слов, а время чтения - в минутах.
 
После прочтения текста значение объема текста разделите на время чтения. При этом объем текста выражается в количестве слов, а время чтения - в минутах.
 
Например, количество слов в тексте 1000, а время чтения 6 минут 36 секунд. Переводим время в минуты:  
 
Например, количество слов в тексте 1000, а время чтения 6 минут 36 секунд. Переводим время в минуты:  
Строка 44: Строка 43:
 
* Скорость чтения составляет приблизительно 152 слова в минуту.
 
* Скорость чтения составляет приблизительно 152 слова в минуту.
  
:Занимаясь техникой быстрого чтения, постоянно сравнивайте достигнутую скорость с первоначальной скоростью.
+
Занимаясь техникой быстрого чтения, постоянно сравнивайте достигнутую скорость с первоначальной скоростью.
  
 
== Упражнения ==
 
== Упражнения ==
  
:Далее Вашему вниманию предлагаются несколько эффективных упражнений, применяемых при обучении технике быстрого чтения.
+
Далее Вашему вниманию предлагаются несколько эффективных упражнений, применяемых при обучении технике быстрого чтения.
 
+
* Упражнения на точное понимание
+
:С помощью секундомера засекается время ровно полторы минуты. За это время обучающемуся необходимо прочитать контрольный текст, а затем ответить (не заглядывая в текст) на несколько вопросов (да или нет), проверяющих понимание текста.
+
:Цель упражнения - повысить понимание текстов.
+
  
* Упражнение с психологической установкой
+
* '''Упражнения на точное понимание'''
:Обучающемуся предлагается представить себя студентом, сдающим сессию. Выполнение предлагаемого задания - очень важно для него. Текст следует читать только один раз, засекая время начала и окончания чтения, затем ответить на ряд вопросов на понимание текста, не заглядывая в него.  
+
С помощью секундомера засекается время ровно полторы минуты. За это время обучающемуся необходимо прочитать контрольный текст, а затем ответить (не заглядывая в текст) на несколько вопросов (да или нет), проверяющих понимание текста.  
:Цель упражнения - выявить, каким образом определенная психологическая установка влияет на скорость и понимание текста.
+
Цель упражнения - повысить понимание текстов.
  
* Упражнение на поиск основной идеи текста
+
* '''Упражнение с психологической установкой'''
:Обучающемуся предлагается контрольный текст, вопросы к нему, а также дополнительный текст - обсуждение прочитанного.
+
Обучающемуся предлагается представить себя студентом, сдающим сессию. Выполнение предлагаемого задания - очень важно для него. Текст следует читать только один раз, засекая время начала и окончания чтения, затем ответить на ряд вопросов на понимание текста, не заглядывая в него. Цель упражнения - выявить, каким образом определенная психологическая установка влияет на скорость и понимание текста.
:Засеките время с помощью секундомера. Сначала прочитайте имя автора и заглавие контрольного текста. Затем читайте быстро, но осознанно. Думайте о поиске основных идей и смысла текста. Запишите [[время]], потраченное на осознанное прочтение текста. Затем ответьте на вопросы теста на понимание. Определите скорость чтения по методике, описанной выше. Затем прочтите обсуждение текста и оцените свою работу.
+
[[Файл:Техника быстрого чтения.jpg|400px|left]]
 +
* '''Упражнение на поиск основной идеи текста'''
  
 +
Обучающемуся предлагается контрольный текст,  вопросы к нему, а также дополнительный текст - обсуждение прочитанного.
 +
Засеките время с помощью секундомера. Сначала прочитайте имя автора и заглавие контрольного текста. Затем читайте быстро, но осознанно. Думайте о поиске основных идей и смысла текста. Запишите время, потраченное на осознанное прочтение текста. Затем ответьте на вопросы теста на понимание. Определите скорость чтения по методике, описанной выше. Затем прочтите обсуждение текста и оцените свою работу.
  
 +
Контрольные тексты для занятий в технике быстрого чтения можно найти в учебных пособиях, а также обучиться скорочтению на тренингах и курсах.
  
 +
Техника быстрого чтения при систематическом применении дает поразительные результаты в самосовершенствовании человека. Это полезный и интересный навык, способный сделать процесс нашего обучения и профессионального роста более качественным!
  
 +
==Ссылки==
  
:Контрольные тексты для занятий в технике быстрого чтения можно найти в учебных пособиях, а также обучиться скорочтению на тренингах и курсах.
+
* [http://www.myjulia.ru/community/235165/ Группа "Тайм-менеджмент для женщин"], женская социальная сеть myJulia.ru
:Техника быстрого чтения при систематическом применении дает поразительные результаты в самосовершенствовании человека. Это полезный и интересный навык, способный сделать процесс нашего обучения и профессионального роста более качественным!
+
  
 
[[Категория:Образование]]
 
[[Категория:Образование]]
 +
[[Категория: Хобби]]

Текущая версия на 22:26, 29 октября 2016

Скорочтение.jpg

Что такое техника быстрого чтения (скорочтение)

Техника быстрого чтения - это особый подход к процессу чтения с применением специальных методов в целях более быстрого и эффективного прочтения и понимания материала.

Для чего нужна техника быстрого чтения

Каждый умеющий читать человек может научиться читать по-новому. Быстрее в два, а то и в три раза, эффективнее, хорошо запоминая прочитанное, используя прочитанный материал для расширения кругозора, удовольствия или обучения и образования, в своей профессиональной сфере, в области самосовершенствования и хобби. Техника быстрого чтения обучает человека схватывать суть и основные мысли изложенного материала только с одного взгляда на страницу без затрат времени и усилий. Формируется навык четкого нахождения главного, а также деталей. Техника быстрого чтения - это техника быстрой обработки информации и быстрого ее понимания и восприятия. Это набор принципов, подходов и конкретных упражнений, направленных на увеличение скорости осознанного чтения.

Принципы техники быстрого чтения

  • Читать больше

Желательно читать различные книги из разных областей знаний, читать много, уделяя для этого больше времени. Сознательно выбирайте время для чтения. Рекомендуемое минимальное время для чтения - три раза в неделю по два часа без перерывов.

  • Читать внимательно и сосредоточенно

Не отвлекаться при чтении - важная задача, так как именно невозможность сосредоточиться отнимает у нас время и делает чтение неэффективным. Выбирайте сложные для понимания тексты. Невозможно вырасти профессионально или интеллектуально, читая только детективы.

  • Читать, выделяя логическую структуру

Прочитанный текст необходимо анализировать. Самая важная привычка при чтении - сразу находить и выделять главную идею текста, которая обрамлена деталями. Научитесь отделять одно от другого.

  • Читать гибко

Читать, умея менять скорость чтения в зависимости от цели чтения и сложности текста. Применять различные подходы к чтению: развлекательное чтение, обучение, активное просматривание.

  • Читать, понимая больше за меньшее время

Читать с большей скоростью, увеличивая эффективность чтения. Устанавливайте разумный лимит времени на чтение. Например, поставьте перед собой задачу прочитать на этой неделе по шесть глав по банковскому делу, воспитанию детей и математике. Отведите для этого занятия определенное время в определенные дни. Эффективно читающие люди быстро продвигаются вперед по тексту, отбрасывая детали и понимая суть и главные мысли.

Определение скорости чтения

Для того чтобы следить за своими результатами, необходимо знать скорость чтения на сегодняшний день. Для ее определения подготовьте контрольный текст, а также секундомер. Лучше, если у Вас будет помощник, который засечет время и проследит за Вашим чтением. Читайте с обычной скоростью, так, как Вы делаете это обычно. После прочтения текста значение объема текста разделите на время чтения. При этом объем текста выражается в количестве слов, а время чтения - в минутах. Например, количество слов в тексте 1000, а время чтения 6 минут 36 секунд. Переводим время в минуты:

  • 36:60 = 0,6
  • 6+0,6 = 6,6
  • 1000 слов разделим на 6,6 минут
  • 1000: 6,6=151,5
  • Скорость чтения составляет приблизительно 152 слова в минуту.

Занимаясь техникой быстрого чтения, постоянно сравнивайте достигнутую скорость с первоначальной скоростью.

Упражнения

Далее Вашему вниманию предлагаются несколько эффективных упражнений, применяемых при обучении технике быстрого чтения.

  • Упражнения на точное понимание

С помощью секундомера засекается время ровно полторы минуты. За это время обучающемуся необходимо прочитать контрольный текст, а затем ответить (не заглядывая в текст) на несколько вопросов (да или нет), проверяющих понимание текста. Цель упражнения - повысить понимание текстов.

  • Упражнение с психологической установкой

Обучающемуся предлагается представить себя студентом, сдающим сессию. Выполнение предлагаемого задания - очень важно для него. Текст следует читать только один раз, засекая время начала и окончания чтения, затем ответить на ряд вопросов на понимание текста, не заглядывая в него. Цель упражнения - выявить, каким образом определенная психологическая установка влияет на скорость и понимание текста.

Техника быстрого чтения.jpg
  • Упражнение на поиск основной идеи текста

Обучающемуся предлагается контрольный текст, вопросы к нему, а также дополнительный текст - обсуждение прочитанного. Засеките время с помощью секундомера. Сначала прочитайте имя автора и заглавие контрольного текста. Затем читайте быстро, но осознанно. Думайте о поиске основных идей и смысла текста. Запишите время, потраченное на осознанное прочтение текста. Затем ответьте на вопросы теста на понимание. Определите скорость чтения по методике, описанной выше. Затем прочтите обсуждение текста и оцените свою работу.

Контрольные тексты для занятий в технике быстрого чтения можно найти в учебных пособиях, а также обучиться скорочтению на тренингах и курсах.

Техника быстрого чтения при систематическом применении дает поразительные результаты в самосовершенствовании человека. Это полезный и интересный навык, способный сделать процесс нашего обучения и профессионального роста более качественным!

Ссылки