Пальчиковые игры — различия между версиями

Пальчиковые игры – игровые действия, отображающие реалии окружающего мира – различные вещи, людей и их деятельность, животных и явления природы. Являются важной составляющей работы с ребенком по развитию мелкой моторики рук.

Наверняка, вы помните стишок «Мы писали, мы писали наши пальчики устали…». Так проводили физкультминутку в младших классах. Этот простой и всеми любимый стишок и есть образец самых простых пальчиковых игр.

По сути своей пальчиковые игры – это ни что иное как гимнастика и массаж для детских рук, их можно делать за столом или партой, сидя в коляске, машине, на улице во время прогулок, да где угодно! Очень удобно заниматься пальчиковыми играми, ожидая своей очереди в детской поликлинике, ведь для этого не надо брать много игрушек, с пальчиками так интересно возиться, развивается чувство ритма и такта (и время летит незаметно), но самое главное и важное – пальчиковые игры помогают развитию речи и мышления детей. Игра доставляет ребёнку огромную радость, которая, в свою очередь, является мощным средством для стимуляции активного восприятия речи и тем самым помогает развитию самостоятельной речевой деятельности.

Интересен тот факт, что даже малыши, которые играют в одиночку, часто могут высказывать свои мысли вслух. Пальчиковые игры (как и все организованные игры) сопровождаются речью, что превращает действие в своеобразный маленький спектакль, который не просто увлекает малышей, но и приносит огромную пользу, ведь малыши не только запоминают текст с последующим воспроизведением, но и учатся фантазировать, а значит, творчески развиваются. Как известно, существует тесная связь между уровнем развития мелкой моторики у малыша и уровнем развития его мышления. Попросту говоря, ловкие пальчики - гибкий ум.

У пальчиковых игр есть ещё одно неоспоримое преимущество – именно они помогают прочнее наладить тесный контакт между малышом и его родителями. Особенно хороши пальчиковые игры для самых маленьких детей, начиная от 6 месяцев и старше.

Вот несколько примеров пальчиковых игр. Повторять их нужно с ребёнком несколько раз, чтобы запомнить. Текст пальчиковых игр нужно произносить чётко и выразительно, параллельно тексту нужно выполнять движения.

Большинство таких игр несут в себе также обучающий элемент, ведь одни игры учат счёту, другие цветам, третьи знакомят малышей с названиями предметов, животных, частей тела. В некоторых пальчиковых играх ребёнок должен задействовать как одну, так и обе руки. Такие упражнения помогают ему лучше сориентироваться в пространстве и освоить понятия «высоко-низко», «левый-правый», «широко-узко». Эти небольшие игры-сценки станут для всех весёлой, увлекательной и, несомненно, очень полезной забавой.

Апельсин

• Мы делили апельсин
• (левая рука в кулачке, правая её обхватывает)
• Много нас – а он – один
• Эта долька – для ежа
• (правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке)
• Эта долька – для чижа
• Эта долька – для котят
• Эта долька - для утят
• Эта долька - для бобра
• А для волка – кожура!
• (встряхиваем обе кисти)

Дом

• Стук -стук-постук, раздается где то стук.
• Молоточки стучат, строят домик для зайчат -
• Вот с такою крышей, (ладошки над головой)
• Вот с такими стенами, (ладошки около щёчек)
• Вот с такими окнами, (ладошки перед лицом)
• Вот с такою дверью, (одна ладошка перед лицом)
• И вот с таким замком! (сцепили ручки)

Замок

• На двери висит замок (руки в замке)
• Кто его открыть бы смог? (пальчики тянем, не разжимая)
• Потянули, (потянули)
• Покрутили, (вращаем руки)
• Постучали (стучим основанием ладоней)
• И – открыли! (руки разжимаются)

Капуста

• Мы капусту рубим, рубим (ладошками рубим)
• Мы капусту трём, трём (кулачки трут друг друга)
• Мы капусту солим, солим (солим щепоткой)
• Мы капусту мнём, мнём (пальчики сжимаем и разжимаем)
• В баночку кладём и пробуем.

Комар

• Летит муха вокруг уха, жжж (водим пальчиком вокруг уха)
• Летят осы вокруг носа, сссс (водим пальчиком вокруг носа)
• Летит комар, на лоб - оп (пальчиком дотрагиваемся до лба)
• А мы его - хлоп (ладошкой до лба)
• И к уху, зззз (зажимаем кулачок, подносим его к уху)
• Отпустим комара? Отпустим!
• (подносим кулачок ко рту и дуем на него, разжимая ладошку)

Котик (выполнять действия по смыслу)

• Котик лапкой умывается
• Видно, в гости собирается
• Вымыл носик.
• Вымыл ротик.
• Вымыл ухо.
• Вытер сухо.

Листья

• Листья жёлтые летят и под ножками шуршат. (руки сверху вниз опускаются, ладони поворачиваются, изображая падающие листья)
• Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик (шаркаем ладонью об ладонь)
• Листья жёлтые летят и под ножками шуршат
• Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик. (шаркаем ножками)
• Листья жёлтые летят и под ножками шуршат
• Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик. (указательные пальцы шаркают друг об друга).

Лужок

• На лужок пришли зайчата,
• Медвежата, барсучата,
• Лягушата и енот.
• На зелёный на лужок
• Приходи и ты, дружок! (сгибать пальчики в кулачок в ритме потешки, при перечислении животных сгибать пальчики на обеих руках поочерёдно, на последней строчке помахать ладонями)

Моя семья

• Этот пальчик – дедушка (разжимаем поочередно пальцы из кулачка,начиная с большого)
• Этот пальчик – бабушка
• Этот пальчик – папочка
• Этот пальчик – мамочка
• Этот пальчик – я
• Вот и вся моя семья! (вращаем разжатой ладошкой)

Ножки

• Нарядили ножки (поочерёдно поглаживать одной рукой другую)
• В новые сапожки.
• Вы шагайте, ножки,(шагать пальчиками по столу)
• Прямо по дорожке.
• Вы шагайте - топайте,(постукивать пальчиками)
• По лужам не шлёпайте,(погрозить пальчиком)
• В грязь не заходите,
• Сапожки не рвите.

Прогулка

• Раз,два,три, четыре,пять (загибаем пальчики)
• Мы во двор пошли гулять (указательным и средними пальчиками "идем" по столу)
• Бабу снежную слепили (катаем ручками "комок")
• Птичек крошками кормили ("кормим птичек ")
• С горки мы потом катались (ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
• А ещё в снегу валялись (кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
• Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки)
• Суп поели ("едим суп"), спать легли (ладошки под щечку).

Рыбка

• Рыбка в озере живёт
• Рыбка в озере плывёт (ладошки соединены и делают плавные движения)
• Хвостиком ударит вдруг (ладошки разъединить и ударить по коленкам)
• И услышим мы – плюх, плюх! (ладошки соединить у основания и так похлопать)

Сапожник

Имитируйте движения сапожника, забивающего гвозди: пальцы одной руки держат гвозди, другой - молоток.

• Мастер, мастер, помоги – прохудились сапоги.
• Забивай покрепче гвозди - мы пойдем сегодня в гости!

Солнышко

• Утром солнышко встаёт выше, выше, (руки высоко вверх).
• Ночью солнышко зайдет ниже, ниже. (руки вниз).
• Хорошо-хорошо солнышку живётся, (делаем ручками фонарики)
• И нам вместе с солнышком весело живётся (хлопаем в ладоши)

Счёт

• Один, два, три, четыре, пять -

(разжимаем поочередно пальчики из кулачка)

• Вышли пальчики гулять.
• Один, два, три, четыре, пять - (зажимаем пальчики в кулачок)
• В домик спрятались опять!

Тесто

• Тесто мы месили (сжимаем кисти рук)
• Мы пирог лепили (ладошки лепят)
• Шлёп, шлёп,
• Шлёп, шлёп
• Слепим мы большой пирог! (разводим руки)

Хозяйка

• Кукле кашу я сварю: (мешаем кашу)
• В миску молока налью, (наливаем молоко)
• Положу туда крупу (насыпать крупу)
• И поставлю на плиту.(поставить на плиту)
• Будет каша хороша! (хлопать в ладоши)
• Кушай, кукла, не спеша. (пригрозить пальчиком)

Черепаха

• Шла по полю черепаха (идем пальчиками)
• И дрожала вся от страха (руки в кулачках, кулачки дрожат)
• Кусь, кусь, кусь! Кусь, кусь, кусь! (большой и указательный пальцы «кусаются»)
• Никого я не боюсь! (отрицание – указательным пальцем).

• Пальчиковые игры от года до трех, социальная сеть Страна Мам
• Развивающие игры: пальчиковые, социальная сеть Страна Мам