[[Файл: de-1.jpg|300px|thumb|left]]
'''Дельфинотерапия'''- это альтернативный, нетрадиционный метод психотерапии. Этот метод , который заключается в общении человека и дельфина. Дельфинотерапия проходит обычно под наблюдением целого ряда специалистов: психолога, врача, тренера, педагога, дефектолога.
В процессе обычно участвуют специально обученные животные, которые обладают хорошим характером. Они играют с пациентами, катаются на спине, просят ответной ласки.
==Показания к применению дельфинотерапии==
*психоневрологические отклонения у детей,
*недостаточное развитие речи и моторики у детей
*реабилитация людей, подвергшихся насилию
== Суть методики ==
Знакомство больного ребенка с дельфинами обычно начинается до первого посещения [[дельфинарий|дельфинария]]. Психолог информирует родителей о необходимости введения в повседневные [[настольные игры |игры]] ребенка игрушечных и других изображений дельфинов (в частности, надувных макетов дельфинов), рассказывает [[сказка|сказки]], в которых упоминались бы положительные образы дельфинов. Желателен просмотр видеофильмов о жизни дельфинов и их играх с детьми.
В первый сеанс далеко не всегда удается приблизить ребенка к дельфину. Уже выход на помост и необычное поведение животных являются волнующим для ребенка моментом. Некоторые дети плачут, стремятся уйти с помоста. Опыт работы психолога с маленькими пациентами позволяет, как правило, преодолевать возникающие трудности. Сняв напряжение ребенка, экипировав его в спасательный жилет и нарукавники, а в холодное время, облачив его в гидрокостюм, ребенка вовлекают в игру с дельфином.
Ребенок сам или с помощью взрослых бросает дельфину [[развивающая игрушка|игрушку]], [[игры с мячом|мяч]], или кольца, которые дельфин тут же возвращает ему. Следующим этапом может быть приближение к дельфину и его поглаживание.
В ходе первого занятия, таким образом, психолог и родители используют поведенческие, суггестивные и игровые элементы, чтобы приучить ребенка к играм с необычным, ранее незнакомым животным.
В ходе этого занятия проводится психологическая подготовка ребенка к прохождению сеанса в воде. После тактильного контакта с водой и дельфином ребенка просят сесть на помост и опустить ноги в воду. В это же время тренер определяет задачи дельфину, руководствуясь стремлением максимально сформировать визуальные, тактильные, акустические, биоэнергетические и коммуникационные связи «дельфин — ребенок».