Родился малыш. Новая жизнь, чистый лист бумаги, на котором можно писать что угодно, мягкий пластилин – лепите, чистейший пустой сосуд – наполняйте! Тут перед родителями стоит задача: что вложить в нового человечка, как воспитать, чему научить, выступая в роли создателя новой судьбы. И как скоро начинать развивать свое маленькое счастье - или не надо? Давайте сначала определимся, что такое раннее развитие. Это развитие малыша с первых месяцев жизни до шести лет. Сюда входит физическое, интеллектуальное, психоэмоциональное и эстетическое воспитание ребенка, развитие его творческих способностей и навыков самостоятельности.
Тут можно разделить мнения пап и мам на две части, они же - крайности. Одни считают, пусть будет у ребенка детство, и не нужно его пока нагружать ни обучением, ни режимом. Идут на поводу несформированных желаний и капризов, покупая море игрушек, проводя время только в кругу семьи, не выходя из дома, или наоборот - бесконечно развлекая его на детских площадках и гуляя по паркам на свежем воздухе, укладывая спать и позволяя вставать когда угодно дитяти (а что, пусть наслаждается беззаботным детством, пока не надо ни в детский сад, ни в школу) да и став взрослым, успеет наработаться.
Второе мнение: родители буквально ещё до рождения малыша уже записались в очередь на разные развивашки, кружки, секции: а как иначе, вот ведь у знакомых сынишка уже в два года считает, а у соседей дочка читала в свои три годика, значит и наш не хуже, а может даже и лучше. И не дай Бог кто-то случайно в разговоре подметит, не отстает ли наш малыш в развитии от сверстников.
И с трудом дождавшись 6-8 месяцев, мамы и папы, сбившись с ног, начинают таскать своё чадо от педагога к логопеду, и тому подобное, стараясь не упустить то время, когда ребенок начинает всё впитывать как губка. Итак...
Плюсы
Почему вообще встает вопрос о раннем развитии детей? Ведь несколько лет назад люди растили своих детей без каких-либо специальных занятий. Дело в том, что образ жизни людей за последнюю сотню лет резко изменился. Эта среда максимально защищает ребенка от настоящей жизни: звуков, естественных тактильных ощущений, впечатлений и навыков. Человек оторвался от земли и дома. Раньше малыш рождался и почти сразу входил в естественную среду обитания, имел неограниченный доступ к орудиям труда, разнообразным бытовым предметам, домашним животным — то есть ко всему, что сегодня именуется сенсорными стимулами. Эмоциональная сфера, зрительное восприятие, фонематический слух развивались сами собой естественным образом.
В связи с глобальными изменениями жизненного темпа делаем ударение на то, что малыша нужно развивать с рождения, мозг ребёнка, если его своевременно не нагружать, в первые же годы жизни быстро теряет свой потенциал.
Посещая занятия ваш ребенок попадает в окружение сверстников, что облегчает его адаптацию в социуме в будущем. Важно так же общение с чужими взрослыми, что отметает в последующем панику при расставании с мамой, например в детском саду.
Неограниченная физическая активность ребенка, которой способствуют специальные упражнения,позволяет малышу лучше и раньше овладеть своим телом, быть более ловким, сильным, чувствовать себя увереннее.
Разнообразные игрушки, часто из простейших материалов, дающие много самых разных ощущений: тактильных зрительных, звуковых. Постоянные прогулки и экскурсии, беседы, обсуждения, чтение книг, рисование, музыка и многое другое
Минусы
Теперь о минусах. Раннее развитие препятствует развитию эмоциональной связи между матерью и ребенком, что негативно сказывается на психологическом здоровье ребенка Есть мнение, что природой заложено так, чтобы маленький ребенок был полностью зависим от матери и постоянно находился рядом с ней. Ему нужно пройти этап полной зависимости для того, чтобы естественно перейти к началу этапа независимости. Раннее развитие лишает ребенка нормального детства, нарушает естественный рост и процесс адаптации к окружающей среде, что, как следствие, в дальнейшем приводит к появлению проблем с физическим и психическим здоровьем.
Некоторые методики приучают детей к пассивному восприятию информации. Как следствие — угасание самостоятельного интереса у ребенка, привыкшего к тому, что ему все объясняют и показывают. Таким образом, применение этих методик препятствует естественному процессу познания мира По мнению критиков раннего развития, ребенок, обгоняющий сверстников в развитии, столкнется с отчуждением в связи с отсутствием общих интересов у его окружения. Также вполне возможно, что ребенок, который в первое время обгоняет своих сверстников, привыкнет к своему привилегированному положению и перестанет учиться, что приведет к дальнейшей неуспеваемости и психологическим проблемам Подводя черту под сказанным сделайте свои выводы.
Но всё же нужно отметить, что развивать ребенка необходимо, будь то специальные кружки или занятия дома по методике, подобранной вами. Знать меру полезно во всем. Важно не забывать, что первичная потребность ребенка — безусловная любовь родителей, и развивающий садик не сможет заменить внимание мамы и не даст ощущение тепла и безопасности, которые необходимы каждому ребенку для полноценного роста. Развитие интеллектуальных и физических способностей без удовлетворения первичной потребности ребенка в эмоциональной связи с родителями чревато стрессами и психологическими проблемами в будущем.
если родителю или ребенку неинтересно, лучше прекратить занятия. Можно заниматься, только если и родитель, и малыш чувствуют себя счастливыми. Если и ребенок, и родители получают удовольствие, то, как бы плохо родители не делали свое дело, ребенок обязательно извлечет из этого пользу. Единственным показателем при обучении самых маленьких является удовольствие, которое они испытывают, - в этом сходятся авторы всех методик.
См. также
Ссылки
- Раннее развитие детей: мнения, социальная сеть для родителей "Страна Мам"
- Раннее развитие детей: взгляд с другой стороны, социальная сеть для родителей "Страна Мам"
- Раннее развитие: кружки для вашего ребенка, социальная сеть для родителей "Страна Мам"
