10 419 байтов добавлено,
13:09, 4 декабря 2014 [[Темперамент]] – это врожденная характеристика личности каждого человека. И хотя все дети разные, каждый из них неповторимая личность, но всё равно есть определенные черты характера, которые их объединяют. Именно благодаря таким поведенческим особенностям типы темперамента смогли разделить на несколько групп.
Психологами выделено четыре основных типа темперамента: сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик. Необходимо уточнить, что в чистом виде проявление темперамента определенного вида достаточно редкое явление, все же знать информацию о преобладающем типе у своего ребенка очень полезно. Такое знание даст вам подсказку, каким образом лучше найти подход к вашему малышу в процессе воспитания, чему уделить большее внимание в процессе обучения.
У большинства детей черты определенного типа темперамента проявляются c самого раннего детства, но однозначную информацию можно получить ближе к пяти – шести годам. Выявляются особенности темперамента у детей методом наблюдения.
== Сангвиник ==
'''Основные характеристики''': активность, уравновешенность, позитивность, легкая адаптация к новым условиям, неконфликтность, общительность, просто переключится с одного дела на другое. Движения – уверенные, речь – живая, выразительная, с обильной мимикой и жестами. Грустит редко и не продолжительное время. Часто является лидером в коллективе. Обладает хорошей выносливостью и работоспособностью.
'''Особенности воспитания'''. В связи с тем, что сангвиники очень общительны, это располагает к ним людей, приводит к обилию поверхностных приятельских отношений. Часто у таких деток много любимых игрушек, которые постоянно меняются. Так же и с дружескими отношениями, они имеют много приятелей, но ни одного настоящего друга. Новые дела, за которые они берутся, часто не доводятся до завершения. Поэтому с самого раннего детства у сангвиников необходимо вырабатывать навык постоянства интересов и привязанностей, а так же стремления доводить начатое дело до логического завершения. Хорошим мотиватором к деятельности является просьба о помощи. Учите упорству, терпению, аккуратности и концентрации на предмете обучения. Но не стоит при этом ограничивать активность и оживленность малыша.
== Холерик ==
'''Основные характеристики''': активность, неуравновешенность, подвижность, сила характера, конфликтность, частая смена настроений, легкая приспособляемость к новым условиям, не переносит ограничение свободы. Такой ребенок всегда добьется своей цели, если ему это необходимо. Легко возбудим, энергичен, вспыльчив и обидчив. С трудом выполняет монотонную работу. Речь – быстрая, эмоциональная, отрывистая, иногда сбивчивая. По натуре командир, борец, задира.
'''Особенности воспитания'''. Необходимо учить быть терпеливым, владеть собой, сдерживать эмоции и свою активную и агрессивную энергию, обдумывать свои поступки и решения. Стоит приобщать ребенка к играм более спокойным, где необходимо внимание, концентрация и хладнокровие. Чаще играйте в настольные игры, с конструктором, рисуйте. Поощряйте развитие усидчивости. Поощряйте занятие спортом, для выплеска энергии. Для таких детей полезно иметь обязанность по дому. Это дисциплинирует и учит ответственности. В качестве методов воспитания, избегайте уговоров и компромиссов, которые холерики не воспринимают. Они подчиняются требованиям. Но избегайте силовых методов воспитания: шлепков, окриков, угроз. Это только усилит возбудимость ребенка.
== Меланхолик ==
'''Основные характеристики''': ранимость, чувствительность, быстрая утомляемость, плаксивость, застенчивость, нерешительность, обидчивость. Тяжело переносят неудачи, ссоры, обиды. Достаточно скрытны, держат все в себе. Речь – тихая, движения не уверенные, присутствие суетливости. Такие дети всего боятся, особенно всего нового, смены обстановки, новых людей. Тяжело адаптируются в детском саду. Очень добрые и отзывчивые. Показывают хорошие результаты в обучении, если обстановку вокруг считают комфортной.
'''Особенности воспитания'''. Таким детям необходима ласка, поддержка, одобрение. От них не стоит требовать, их нужно просить. Стоит придерживаться принципа постепенности и соблюдать щадящий режим. Необходимо развивать самостоятельность, вселять уверенность в своих силах, поднимать самооценку, избавляться от страхов и комплексов. Поощряйте творческую деятельность ребенка, где ребенок сможет проявить себя и самоутвердиться. На такого ребенка нельзя кричать. Разговаривать лучше со спокойной интонацией, мягко, ласково, убедительно. Не стоит запугивать такого ребенка, так как это можете получить обратный результат.
== Флегматик ==
'''Основные характеристики''': уравновешенность, медлительность, сдержанность, усидчивость, настойчивость в достижении цели. К новому делу подключаются медленно и неторопливо, но обстоятельно. Любят аккуратность и порядок. Медленно сходятся с людьми, но могут испытывать глубокую привязанность. Хорошо переносят кропотливую работу, сосредотачиваются на долгое время, начатое дело доводят до конца. Речь – спокойная и не торопливая, не эмоциональная.
'''Особенности воспитания'''. В воспитании таких детей требуется терпеливость. Не стоит подгонять и торопить флегматика. Для ускорения деятельности применяйте игровые приемы, например, игры наперегонки или с помощью таймера (песочных часов). Необходимо учить распределять время на выполнение заданий. Развивать коммуникабельность, прививать навыки общения. Полезными для развития таких детей будут активные игры.
Учитывать тип темперамента необходимо для развития гармоничной личности. Особенно если типы темперамента родителей и детей не совпадают. Получив необходимое знание, вы лучше сможете понять своего ребенка.
[[Категория: Дети]]
[[Категория: Психология]]