Восприятие цвета детьми

Версия от 15:02, 23 ноября 2014; Olik01 (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Фото к статье Восприятие цвета детьми 1.jpg

Цвет можно с уверенностью назвать одной из ярчайших сторон детства. Любой ребенок искренне радуется покупке яркой книжки, цветного шарика или мороженого. Однако восприятие цвета у детей свое, отличное от восприятия взрослых людей.

Как дети воспринимают цвет

Фото к статье Восприятие цвета детьми 2.jpg

Существует ряд интересных особенностей восприятия цвета детьми:

  • В отличие от взрослых, дети воспринимают цвета буквальнее и четче. Свое отношение к тому или иному цвету они формируют, опираясь на физиологические факторы, т. е. личные ощущения.
  • Дети любят яркие игрушки, еду и одежду. Большое внимание цвету дети уделяют неспроста – есть мнение, что таким образом дети подпитываются цветами, словно витаминами.
  • Дети всегда очень живо реагируют на цвета: в детстве и небо ярче, и трава зеленее.

Возрастные особенности восприятия детьми цвета

  • Уже с первых недель жизни глаз ребенка способен различать цвета. В первые дни жизни дети неосознанно тянутся к ярким предметам, радуются им. Яркие тона побуждают их к совершению различных действий с этими предметами и вызывают у них положительные эмоции. Доказано, что уже в возрасте четырех месяцев дети хорошо различают желтый, красный, синий и зеленый цвета.
Фото к статье Восприятие цвета детьми 3.jpg
  • На втором году жизни дети обычно уже способны к зрительному сравнению предметов по цвету. С возрастом точность цветоразличия повышается.
  • К двум-трем годам зрительный анализатор у детишек уже хорошо сформирован, и они могут различать все основные цвета.
  • К трем-четырем годам у детей появляется потребность не только знать, но и называть, и различать 5 – 6 разных цветов. При этом они обращают основное внимание на передачу строения и формы предмета; между тем передачу цвета дети могут производить только в тех случаях, когда цвет ярок, интенсивен, привлекает их внимание и пробуждает эмоции. В целом же отношение к цвету у детей этого возраста неустойчиво.
  • В дошкольном возрасте дети уже владеют сложившимися в раннем детстве действиями восприятия. Их глаз приучается сначала к простейшим, а потом и к более сложным сочетаниям цвета. Они начинают предпочитать одни сочетания цветов другим, рассуждать, что красиво, а что некрасиво.

Развитие чувства цвета у детей и знакомство с разными цветами

Фото к статье Восприятие цвета детьми 4.jpg

Для полноценного развития ребенок должен получать достаточно впечатлений. Так как совсем маленьким деткам интересно все изучать, смотреть и трогать, неплохим решением для них могут стать специальные детские пальчиковые краски. Их можно предлагать детям с шести месяцев, так как такие краски гипоаллергенны и не содержат вредных химических компонентов. Эти краски очень легко отстирать, а если ребенок случайно проглотит их, то не отравится. Сначала нужно поставить перед ребенком несколько баночек с красками различных цветов и понаблюдать, к каким именно цветам он проявит особенный интерес. С трехлетнего возраста детей знакомят с цветами поближе, начиная с основных цветов. Что касается знакомства с голубым цветом, лучше отложить его на некоторое время, так как он сложноват для детского восприятия и дети часто путают его с синим. Чтобы ребенку было интереснее знакомиться с различными цветами, следует обращать его внимание на цвета окружающих предметов во время прогулки, похода в музей, зоопарк или цирк.

Влияние рисования на развитие чувства цвета

Фото к статье Восприятие цвета детьми 5.jpg

Рисование отлично способствует развитию чувства цвета. Однако в раннем возрасте не стоит заставлять ребенка выучивать название всех цветов. Главное, чтобы ребенку удавалось дифференцировать и сравнивать цвета, среди остальных цветов выделять нужный, а во время рисования подбирать такие цвета предметов, которые соответствуют их цвету в действительности. Можно периодически просить ребенка нарисовать то, что он видел на улице или в магазине. Далее можно приступить к обучению ребенка навыкам самостоятельного получения всевозможных оттенков с помощью красок.

Игры, развивающие восприятие цвета у детей

Фото к статье Восприятие цвета детьми 6.jpg

При помощи игр можно научить детей различать и называть наиболее часто встречающиеся в их окружении цвета. Обычно такие игры делятся на две группы: игры, направленные на целенаправленное развитие восприятия цвета; игры, основной задачей в которых является правильное называние цветов. В первом случае ребенок выбирает и сравнивает предметы по их окраске, а во втором дети находят те или иные предметы, обучаясь при этом правильно называть их цвета. Чтобы цвета удавалось различать успешно, все предметы должны быть по возможности привлекательными для детей и окрашены в чистые цветовые тона. Хорошим вспомогательным материалом послужат цветные ленты, разноцветные флажки, настольные игры и пирамидки.

Советы родителям

Фото к статье Восприятие цвета детьми 7.JPG
  • Очень важно позволить детям самостоятельно выбирать цвета, которые им по душе.
  • Выбирая цветовую гамму детских игрушек, одежды и предметов интерьера для детской комнаты, следует помнить о том, что дети любят яркость и контраст.
  • Для развития чувства прекрасного и красоты цветовых сочетаний необходимо постоянно обращать внимание детей на окружающий мир и проговаривать основные моменты при наблюдении за ним – например, обсуждать окрас животных, цвета растений, неба и т. д.

Ссылки