Дистанционное обучение — социально-ориентированный способ реализации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение без личного контакта между преподавателем и учащимся. Дистанционное обучение позволяет получить образование жителям самых удаленных регионов в пределах одной страны, а также престижное европейское образование в зарубежном вузе. «Дистанционка» - это прекрасный вариант обучения для студентов (второе образование), женщин в отпуске по уходу за ребенком, деловых людей, которые не имеют возможности «оторваться от производства», но хотят повысить квалификацию и приобрести новые знания. Кроме того, это зачастую единственно возможный вариант получения образования для людей с физическими недугами.
Порядок организации
Дистанционное обучение исключительно удобно благодаря возможности учиться в любое удобное время. Перед началом каждого семестра студент получает учебно-методический комплект по дисциплинам семестра, куда входят привычные для студента материалы - учебный план, учебно-методические пособия по изучаемым дисциплинам, список рекомендуемой литературы, контрольные вопросы, тесты для зачетов и экзаменов, адреса соответствующих сайтов электронной библиотеки в Интернет. По каждой дисциплине предусмотрены лекции, практические занятия и консультации с преподавателями по изучаемым дисциплинам. Студент также получает доступ к электронной библиотеке, где содержатся электронные учебные курсы, необходимые для изучения профильных дисциплин. Освоение образовательных программ завершается итоговой аттестацией, включает в себя сдачу экзаменов, выполнение итоговой работы, на основании которых выдается диплом или сертификат по соответствующей специальности.
Самое удобное в дистанционном образовании – это то, что студент сам определяет, когда ему учиться. Другими словами, он может делать это в любое удобное время. Главное – чтобы были выполнены все практические задания и сданы итоговые работы и тесты. И совершенно не важно, изучаете ли вы новые дисциплины по ночам или делаете это на работе, улучив освободившиеся пару часов в отсутствие начальства.
Недостатки
- Отсутствие личного контакта. Отсутствие реального контакта между студентом и преподавателем, безусловно, «минус» в том плане, что нет эмоционального окрашенного общения, которое способствует лучшему восприятию материала.
- Дисциплина. Успех «дистанционщика» в обучении зависит от его личной дисциплинированности и умения грамотно построить процесс изучение материала в домашних условиях.
- Коммуникации. Для дистанционного обучения необходим качественный, высокоскоростной доступ в Интернет. Без него будет невозможен просмотр онлайн видео- и некоторых других материалов и т.д. Если у студента нет дома компьютера и Интернета, дистанционное обучение будет затруднено.
- Промежуточный контроль. При выполнении практического задания у студента могут возникнуть вопросы. Задать их можно педагогу, но получение ответа потребует некоторого времени. До решения промежуточной задачи продолжить освоение материала будет невозможным. Это тормозит процесс обучения.
- Качество компьютерных программ. Не все обучающие электронные программы и курсы хорошо разработаны. Это зависит от уровня учебного заведения, предлагающего дистанционный курс, а также квалификации специалистов, создающих подобные учебные пособия.
- Письменная форма. Обучение в основном ведется в письменной форме. Для некоторых студентов это усложняет усвоение материала, в особенности, когда дело касается отдельных дисциплин – например, иностранного языка, в освоении которого устная речь имеет особое значение.
- Идентификация студента. Проверить, кто сдает экзамен – студент или его друг - высококвалифицированный специалист – в дистанционном обучении невозможно. Практические задания студент тоже может заказывать за деньги. А потому получение им впоследствии диплома будет фактически фиктивно.
Автор: Марина Тумовская
Ссылки
- Дистанционное образование, форум женского журнала myJane.ru
