Конструктор – это игрушка, которая подходит для детей разного возраста: от самых маленьких деток до подростков.
Актуальность
В игре с конструктором дети получают разностороннее развитие. У них развиваюся все навыки и умения, связанные с восприятием форы и размера, цвета и количества, осязанием и моторикой, пространственным мышлением.
Поэтому лучшим подарком к первому юбилею малыша станет конструктор. Для детей до трех лет необходимо выбирать конструкторы с крупными деталями и удобным скреплением их между собой.
Для первого знакомства с конструктором ребенку необходимо предоставить возможность самостоятельно изучить детали и материалы, которые впоследствии превратятся в постройки, технику, мебель и прочие конструкции.
Возможно, на первых порах ребенку будет интересно разбрасывать детали и рушить постройки, поэтому не помешает помощь взрослого для обучения игре с конструктором. Для малышей до двух – трех лет можно придумать много игр с использованием конструктора.
Описание игр
«Перевозим грузы»
Покажите ребенку, что кирпичики от конструктора можно складывать в кузов грузовика и перевозить их с места на место. Это развлечение может стать одной из любимейших игр вашего малыша.
«Сортировка»
Суть игры в рассортировке деталей конструктора по определенному признаку. Например, по размеру, цвету и прочим признакам. Для самых маленьких можно начинать с сортировки по цветам. Берем два ведерка или коробочки разного цвета, например красное и зеленое, и показываем ребенку, что красный кирпичик надо положить в красное ведерко, а зеленый кирпичик в зеленое ведерко. Так постепенно мы знакомим малыша с основными цветами. Также ребенок учится выполнять простые задания.
«Тропинки – дорожки»
Из блоков конструктора можно построить дорожки для игрушек. Приставляем кирпичики друг к другу и дорожка готова. Можно делать короткие и длинные дорожки, узкие и широкие, желтые и красные. По этим дорожкам могут гулять куклы и ходить игрушки. Покажите малышу, как топает медведь, или скачет лягушка. Можно строить тропики, по которым будут гулять пальчики малыша.
«Тротуар для малыша»
Из блоков конструктора, если их выкладывать дорожками параллельными друг другу, оставляя между ними небольшое расстояние для ходьбы, некий тротуар. Начинаем занятие с прямых дорог, постепенно усложняем задачу и делаем дороги более извилистые. Но просто так шагать не интересно. Давайте представим, что это лесная тропинка, и мы идём собирать грибы. Берем с собой корзинку и не забываем, наклонятся за грибочками. А может быть ребенок – это котенок, который бежит за клубочком, или зайчик, который прыгает за морковкой. Представьте, что на пути вам встречаются камни или ручейки, через которые нужно перебраться. Фантазируйте, и у вас с ребенком получится очень веселая игра.
«Копилка для конструктора»
Сделайте в крышке коробки для обуви отверстия подходящие по размеру к деталям конструктора. Покажите малышу, какую деталь, в какое отверстие нужно опустить. Это отличная игра для развития мелкой моторики.
«Сенсорный мешочек»
В непрозрачный мешок складываем различные предметы. Например: мячик, мягкую игрушку, ложку, блок от конструктора. Просим малыша нащупать в мешке деталь конструктора.
«Гаражи»
Из блоков постройте разнообразные гаражи. Маленькие для маленьких машин, а большие машинкам большие гаражи. Можно сделать гаражи различные по цветам: для желтой машины – желтый гараж и так далее.
«Меткий стрелок»
Для развития координации можно использовать такую игру. В коробку с определенного расстояния нужно закинуть деталь конструктора.
«Что лишнее»
Разложите перед малышом детали конструктора, так чтобы одна деталь была лишней. Она может отличаться по цвету, по форме или другому признаку. Предложите малышу найти лишнюю деталь.
«А ну-ка, помоги»
Предложите малышу построить дом или машину. Объясните и покажите, какие детали нужно взять и как их закрепить. Просите помочь ребенка в этом деле. Если ему понравится прикреплять детали, стимулируйте его похвалой. Это укрепит его уверенность в себе и подстегнет интерес к собиранию деталей конструктора в единое целое.
Увлеченный сбором конструктора взрослый легко заинтересует ребенка подобной деятельностью. Некоторые дети не сразу включается в процесс. Для таких малышей интереснее наблюдать со стороны. Не торопите его. Дайте возможность, хорошенько ознакомится с процессом игры, и со временем вы увидите, как малыш сам начнет собирать великолепные постройки. Постарайтесь чаще играть с конструктором в присутствии ребенка, и ваша увлеченность обязательно передастся малышу.
«Отгадай, что получилось»
Взрослый создает простую модель, а ребенок пробует отгадать, что в итоге получилось. При этом ребенок параллельно может создавать такую же фигуру, повторяя действия за взрослыми. Для начала подойдут очень простые модели: молоточек, домик, собачка и прочие.
«Постройка разноцветных башенок»
В каждой новой башенке должно быть на одну деталь больше. Данной игрой можно с успехом воспользоваться при обучении счету с детьми. Подсчитываем количество деталей, выстраивая лесенку для любимой игрушки малыша. Считаем количество ступенек.
«Симметричное построение»
Хороший способ обучения работе с конструктором – это предоставление ребенку возможности крепления симметричных деталей на конструкции. Например, поставить симметричную фару для машины или установить крыло у самолета симметричное тому, которое установил взрослый.
«Параллельное создание моделей»
Взрослый собирает определенную конструкцию, а ребенок за ним повторяет. Эту игру не стоит повторять более трех–четырех раз, так как ребенок привыкнет копировать ваши постройки, и не будет стремиться создавать собственные. А ведь конструктор, сам по себе, призван стимулировать воображение ребенка для постройки собственных необычных конструкций.
Ссылки
- Поговорим о конструкторах для детей, социальная сеть для родителей Страна Мам
