Сказка – универсальное средство, с помощью которого можно не только рассказать малышу о каких-то сложных жизненных понятиях, но и обсудить их. И вопросы экологии – не исключение. Что ребенок запомнит лучше: как мама долго и непонятно рассказывает про вред мусорных свалок или сказку про волшебника, пытающегося с помощью заклинаний очистить планету от мусора? Дети любят фантазировать, и родителям необходимо учиться этим пользоваться.
В статье приводится несколько экологических сказок, которые можно читать дошкольникам и младшим школьникам. После прочтения сказки важно над ней хорошенько поработать. А как это сделать, будет написано ниже. Итак, начинаем погружение в сказочную страну.
Сказка первая. Как Петя спас государство от мусора
В некотором царстве, в некотором государстве жил-был мальчик по имени Петя. Был он совсем маленький, лет пяти, но очень умный и сообразительный. Государство, в котором жил Петя было очень грязное, везде валялся мусор. Люди к нему уже привыкли и не замечали ни ужасного запаха, которой обитал на улицах, ни кучи всякого хлама, который попадался им под ноги. Пете это все ужасно не нравилось! Он пытался складывать мусор в одном месте, но куда такому малышу весь мусор перетаскать.
И вот однажды, проходя мимо двух старушек, он услышал, как они разговаривали о каком-то волшебнике. И у него появился план! - А где этот волшебник живет? – спросил мальчик. - А зачем тебе это знать? – поинтересовались старушки. - Хочу попросить его избавить государство от мусора! – радостно заявил он. - Ой, не знаем, получится ли у тебя это… Ну что ж, если будешь идти по этой дороге, то обязательно выйдешь к дремучему лесу, ну а там среди гор мусора стоит дом волшебника. - Спасибо! – только и успел выкрикнуть Петя, устремившись вверх по дороге. Он очень быстро отыскал дом волшебника, постучал в дверь и стал ждать. Но дверь никто не открывал, только сзади послышались чьи-то шаги. - Ты кого-то ищешь, мальчик? – спросил старичок с длинной седой бородой. - Да, волшебника, - ответил Петя. - Я и есть волшебник. - Дядя волшебник, здравствуй, - кинулся к нему Петя, - помоги избавить государство от мусора, очень уж у нас грязно! Волшебник потрогал свою бороду, задумался. - Боюсь я ничем не смогу тебе помочь, народ должен справиться сам. Мальчику стало очень грустно: - А я думал волшебники могут все. - Нет не все, - произнес старик. – Люди уже забыли, как выглядело государство без мусора. Его стало настолько много, что весь лес им завален, даже мой скромный домик, -чуть ли не плакал волшебник. - То есть, совсем нет способа избавиться от мусора? – плакал Петя. - Есть, но очень сложный. Нужно отыскать среди всего этого мусора цветок, когда люди его увидят, им захочется самим собрать весь мусор. Но вот как его найти…. - Я обязательного его найду! – воскликнул Петя и побежал искать. Весь день и весь вечер потратил он на поиски, разгребая горы мусора. Уставший и расстроенный, мальчик присел на крыльце своего дома. Вдруг среди непонятных коробочек и баночек, он увидел что-то зеленое. Ему стало любопытно, отодвинув все лишнее в сторону, он понял, что это то, что он искал – цветок.
Петя очень обрадовался, стал скорее собирать народ и показывать всем цветок. - Что это? – изумлялись вокруг. – Какая красота! А если мы уберем весь мусор, то вокруг будет так же красиво?
И люди принялись за уборку, много времени она заняла, но они справились. И теперь Петя счастливый сидит на крылечке и вдыхает аромат цветов!
Задания для ребенка:
- Рассказать о чем эта сказка.
- Нарисовать цветок и придумать, как можно его сберечь.
- Подумать, почему государство стало таким замусоренным.
- Подумать, почему важно убирать мусор.
- Нарисовать/слепить мусороуборочную машину будущего.
Сказка вторая. Про тропинку
Среди сосен и берез, среди полян и лугов тянулась длинная тропинка. Бабушки и дедушки говорили, что она волшебная, но, сколько по ней людей не ходило, никто волшебства не замечал – тропинка, как тропинка.
И вот однажды маленькая девочка Оля, бродив по лесу, набрела на эту тропинку и решила пойти по ней, может чего интересного найдет. Шла она, шла, а навстречу ей катится еж, глянул на нее, фыркнул и дальше покатился. «Какой забавный!», подумала девочка. Только подумала это, а сверху белочки запрыгали с ветку на ветку, как будто вперегонки играют, веселятся. Тут же заяц из-за кустов выпрыгнул и ускакал прочь. «И в правду трусишка!» - сказала Оля, улыбаясь. «Ой, кабан бежит с кабанчиками!» - от неожиданности воскликнула она, увидев, как через тропинку пробегает целая семья кабанов. А потом из-за деревьев выглянул лось, большой такой с длинными рогами, девочка от удивления стояла, не шевелясь. Лось прошел мимо, задевая ветки рогами. А Оля пошла дальше. Долго ли коротко, но ножки у девочки очень устали, тропинка и вправду оказалась длинной. Увидела она пенек и решила на него присесть, отдохнуть. Тут же около нее ягодки появились, она их скушала и побежала домой, рассказать всем, что тропинка на самом деле волшебная!
Задания для ребенка:
- Рассказать о чем эта сказка.
- Подумать, почему тропинка оказалась волшебной.
- Рассказать, как нужно вести себя в лесу.
- Нарисовать волшебную тропинку.
- Рассказать, каких животных хотелось бы увидеть. Нарисовать их на тропинке.
Такие сказки мама и папа могут придумать самостоятельно, а еще лучше подключить к этому делу самого ребенка.
Конечно, нельзя забывать о сказках и рассказах, написанных В. Бианки, М. Пришвиным, Н. Сладковым и другими писателями. Их произведения пронизаны теплотой и любовью к природе и животным. Можно их просто читать ребенку (воспитательный эффект все равно будет присутствовать), а лучше порассуждать о прочитанном, придумать продолжение или начало сказки, сделать рисунок – в общем активно подключить творческий компонент.
Таким образом, с помощью сказки можно очень доступно обсудить с ребенком сложные экологические проблемы, дать ему возможность порассуждать о ценности природы и просто весело и с пользой провести время!
Ссылки
- Экологические сказки, социальная сеть для родителей "Страна Мам"
