Аккуратности, умению следить за собой, содержать себя в чистоте нужно учить спокойно, ненавязчиво, в игровой форме, сохраняя, однако, систему обязательных требований.
Привлекайте внимание ребенка к проведению гигиенических мероприятий средствами фольклора, например, перед каждым мытьем рук или умыванием прочтите малышу небольшой стишок или потешку:
''' Знаем, знаем, да, да, да!
Где ты прячешься, вода!
Выходи, водица,-
Друг другу улыбаемся.
Буль – буль –буль, журчит водица,
Мы умеем сами мыться.'''
Умойтесь вместе с ребенком, приготавливая «умывалочку»:
'''Вместе с мамой кран откроем-
Пусть бежит водичка.
Она чисто Оле (Маше и т.д.) моет
Руки, шею, личико.'''
Для более легкого овладения определенным навыком связанные сего усвоением действия лучше разделить на несколько операций.
Необходимо несколько раз повторить последовательность действий вместе с малышом, чтобы он успел их запомнить. На начальном этапе формирования навыка торопить детей ни в коем случае не стоит, надо дать им возможность спокойно выполнить осваиваемые действия.
Можно подобрать или изготовить для ребенка небольшую памятку, на которой будет изображена последовательность действий при мытье рук, умывании и прикрепить ее на стену в ванной.
Например, основные действия при мытье рук можно изобразить в виде отдельных картинок:
Показывая карточку эмоционально окрашивайте свой рассказ , выражая позитивное или негативное отношение в зависимости от изображения.
С годовалым крохой можно поиграть в игру «Кукла Маша купается». Покажите ребенку куклу и скажите : «Кукла Маша давно не мылась, у нее грязные лицо и руки. Давай скорее умоем Машу».
Отправляйтесь с малышом в ванную и покажите, как правильно моет кукла ручки, как нужно ее умывать, приговаривая:
Маша, мой лицо и шейку,