Изменения

Лексические карточки

5363 байта добавлено, 11:16, 19 августа 2014
Новая страница: «[[Файл:Photo_Lars_Zahner-1.jpg|430px|thumb|right|Автор: Lars Zahner/Rusmediabank.ru]] '''Лексические карточки''' – это усовер…»
[[Файл:Photo_Lars_Zahner-1.jpg|430px|thumb|right|Автор: Lars Zahner/Rusmediabank.ru]]
'''Лексические карточки''' – это усовершенствованный [[метод карточек]], который по-прежнему популярен, однако требует некоторой доработки.
==Актуальность==
Метод запоминания слов по карточек по-прежнему очень актуален. И вот почему:
*во время подготовки таких карточек вы работаете со словами, а значит, способствуете их запоминанию;
*карточки легко везде носить с собой, а значит, больше ни одна минута свободного времени не пропадет даром;
*карточки обеспечивают запоминание новых слов, ведь вы не просто записали слово – вы продолжаете с ним работать;
*карточки легко группировать и перегруппировать – отложить те, что вы хорошо усвоили.
==Отличие обычных карточек от лексических ==
Обычные карточки – это карточка, с одной стороны которой написано слово, а с другой – его перевод. Такие карточки широко критикуются за отрыв от контекста. Конечно, много базовой лексики можно усвоить и без всякого контекста, например, «стол», «город», «брат» и другие слова. Однако нельзя не признать, что критика в данному случае дельная – лучше слова усваиваются именно в контексте.

Лексические карточки – это карточки, на которых слова выписаны не изолированно, а с контекстом и устойчивыми выражениями. Например, слово «работа» может быть выписано с выражениями:

*легкая/трудная работа;
*искать работу;
*опаздывать на работу и т.д. плюс даваться примеры употребления выражений в тексте.
Таким образом, вы получаете не изолированное слово, а целую «ветку» слов, которые с ним употребляются. И изучить такое слово – означает не просто вызубрить его перевод, а научиться употреблять с ним самые важные и нужные выражения, которые вам приходится в процессе изучения иностранного языка.
==Советы==
Выписывая существительное на карточку, записывайте также его множественное число, а также род (если он есть в изучаемом языке).

Выписывая глаголы, выписывайте его формы для настоящего совершенного и прошедшего времени (особенно это касается неправильных глаголов, у которых формы требуют запоминания). Плюс примеры употребления каждой формы со словами-спутниками.

Например, в английском языке:

Глагол - begin – began – begun

*I begin new life every year.
*He began to write a book last year.
*He has just begun cleaning his room.

Перевод пишите на обратной стороне, чтобы карточки служили вам и в качестве инструмента самопроверки усвоения материала.

Начинать, неправильный глагол.

*Я начинаю новую жизнь каждый год.
*Он начал писать книгу в прошлом году.
*Он только что начал убирать свою комнату.

Распланируйте работу с карточками. Например, каждую неделю берите с собой новый набор. Кроме того, перераспределяйте карточки внутри каждой группы - берите те, которые вы совсем не усвоили и оставляйте дома те, которые и так прекрасно помните.

== См.также ==

*[[Метод карточек]]
* [[Способы запоминания новых слов]]
*[[Метод звуковых ассоциаций]]
* [[Словарь и карточки]]
*[[10 новых слов в день]]
*[[Иностранный язык за 15 минут в день]]
[[Категория: Образование]]
Бюрократ, администратор
25 274
правки