Интеллектуальное развитие ребенка

Интеллектуальное развитие – важный этап в жизни каждого ребенка. Все родители хотят, чтобы их детки выросли всесторонне развитыми и смышлеными. Однако при этом важно не забывать и о том, что каждому детскому возрасту соответствует свой собственный уровень интеллектуального развития, соответственно, все интеллектуальные нагрузки должны быть ребенку по силам.

Как это ни странно, педагоги и психологи никак не могут прийти к единому мнению касательно того, что же на самом деле такое интеллектуальное развитие ребенка. Одни полагают, что интеллектуальное развитие – это сумма определенных знаний и умений, а другие – что это способность усваивать различные знания и решать нестандартные ситуации.

Важно понимать, что интеллектуальное развитие ребенка не является заранее предопределенным: его можно не только ускорять, но и замедлять, и даже останавливать практически на любом его этапе (как правило, данный фактор целиком и полностью зависит от сложившихся обстоятельств).

Каждый заинтересованный в интеллектуальном развитии своего ребенка родитель старается направить в конструктивное русло неуемную энергию малыша и его желание получить как можно больше информации об окружающем мире. И это неспроста – практически все детишки очень активны и невероятно любознательны, а также на удивление быстро схватывают новую и интересную для них информацию.

В целом интеллектуальное развитие ребенка проходит ряд определенных закономерных стадий, где каждая предыдущая подготавливает последующие. При этом пройденные стадии ни в коем случае не исчезают и не забываются, а сохраняются и впоследствии развиваются. К примеру, словесно-образное мышление дошкольника с достижением школьного возраста поднимается на целую ступень выше, и ребенок начинает усваивать поэзию, музыку и изобразительное искусство.

• Интеллектуальное развитие малыша всегда начинается в семье: с элементарных игр, с волшебных сказок, рассказанных перед сном, и с установления взаимопонимания между ребенком и взрослыми. Все эти моменты накладывают отпечаток на дальнейшее развитие крохи и образ его мышления. Кстати, если внимательно понаблюдать за малышом и установить, в какие сюжетно-ролевые игры он любит играть, легко можно определить тип отношений в семье, где он растет. Именно поэтому родители должны подавать своим поведением достойный пример для подражания ребенку. Умные и любознательные детки чаще всего растут в семьях, где царят спокойная доверительная атмосфера и взаимная поддержка, а также никто не препятствует всестороннему развитию крохи.

• Активность малыша всегда нужно поощрять (безусловно, в разумных пределах). Стремление что-то открывать, закрывать, собирать, разбирать, ломать и чинить заслуживает поощрения, ведь в процессе столь увлекательной самостоятельной деятельности ребенок учится думать и мыслить, а также проявляет сообразительность и смекалку.
• Время от времени следует подбирать интеллектуальные задачи, которые были бы интересны и ребенку, и родителям, и пытаться решать их совместными усилиями. С этой целью можно, например, полистать книги по астрономии или по биологии. Нередко именно в результате такой совместной деятельности малыш начинает любить определенный предмет или занятие.
• Очень важно развивать в ребенке любовь к чтению. Конечно, сперва это будет лишь техническое чтение (точнее, развитие навыков чтения), зато немного спустя в свои права вступит содержательный этап – ребенок начнет понимать содержание книг и их сюжет. Самое главное в этом деле – не принуждать малыша к чтению силой, потому что он должен получать от данного процесса удовольствие.

• Еще одним важнейшим аспектом интеллектуального развития малыша считается творчество – совместное с родителями или же сугубо детское. Особенно важную роль творчество играет в развитии дошкольников. Малыша всегда нужно поощрять к творчеству и хвалить его за любые рисунки и поделки.
• При выборе наиболее подходящей для ребенка школы обязательно следует обратить внимание на отношение педагогов к детишкам (для младших школьников это особенно важно): насколько они добры к ребятишкам и дают ли им возможность полюбить занятия. Не менее важно и наличие всевозможных факультативов, секций и кружков, которые ребенок сможет посещать по желанию.
• Не стоит забывать и о самом главном условии интеллектуального развития ребенка – ребенок должен получать от процесса познания радость и удовольствие. А вот если он выполняет то или иное задание из страха быть наказанным, из послушания или из желания получить какую-либо награду, то определенные знания он, конечно же, усвоит, только к его способностям это не будет иметь никакого отношения.

Разумеется, любой родитель задается вопросом о том, достаточно ли развит его малыш для своего возраста и не имеет ли он каких-либо нарушений в интеллектуальном развитии. Ответить на данный вопрос помогают специально разработанные тесты, причем каждый такой тест рассчитан на определенный возраст ребенка. Если правильно ими воспользоваться, можно получить довольно достоверную информацию и, исходя из этого, сделать соответствующие выводы.