Существует огромное количество игр и занятий, направленных на развитие мелкой моторики. Развивать нужно и левую, и правую руку ребенка, чтобы стимулировать функции обоих полушарий мозга.
Развитием мелкой моторики у малышей начинают заниматься еще до годовалого возраста. По мере взросления ребенка меняются и усложняются занятия, направленные на разработку данных навыков. Для ребенка до года развитие мелкой моторики – это [[массаж]] ладошек и пальчиков, возможность трогать предметы различных материалов и фактуры, сжимание и разжимание резиновых игрушек-пищалок, смятие бумаги, вкладывание и вытаскивание предметов из коробки. После года – активные занятия с разнообразными игрушками, [[пальчиковые игры]], лепка. В старшем дошкольном возрасте занятия максимально ориентированы на подготовку руки к письму – это работа с карандашом, кистью, творческие занятия, сборка конструктора, настольные игры. В младшем школьном возрасте к ним прибавляются различные виды рукоделия, пазлы и конструкторы с мелкими элементами.
Конечно, развитие мелкой моторики – это не единственный фактор, влияющий на своевременное и правильное развитие речи ребенка. При проблемах необходима также дополнительная работа с логопедом, иногда требуется помощь невролога.
*Угадывание предметов с закрытыми глазами, на ощупь
== [[Пальчиковые игры]] ==
Существует множество пальчиковых игр для малышей. Как правило, такие игры очень нравятся детям, они с удовольствием включаются в занятия. Пальчиковые игры подразумевают в себе выполнение различных движений кистями и пальцами рук в определенной последовательности. Игра обычно сопровождается стихотворением, рассказом или песенкой. Одна из разновидностей такой игры – это пальчиковый театр, когда на пальцы надевают маленькие фигурки и с помощью пальцев разыгрывают сценку. Кроме пальчиковых игр существует еще пальчиковая гимнастика – набор простых упражнений для пальцев рук.
Для самых маленьких самое полезное и доступное – это рисование пальчиковыми красками. По мере взросления ребенок осваивает мелки, карандаши, фломастеры, кисти.
Помимо обычного рисования, детям предлагают специальные упражнения, например:
[[Файл:1376025669.jpg|300px320px|thumb|left|описание]]
- Повторение заданного узора (ребенку предлагают нарисовать фигуру или узор по указанному образцу)
- Обводка фигуры (необходимо обводить контур фигуры, нарисованный пунктиром на бумаге )
- Проведение дорогу дороги через лабиринт, обводка заданной траектории
- Обводка контуры фигуры сплошной линией, не отрывая руки от бумаги
- Дорисовывание половины симметричной фигуры
*Работа с пластилином[[пластилин]]ом, глиной, соленым тестом.
*Изготовление бус (чем старше ребенок, тем меньше должен быть размер нанизываемых бусинок), помпонов.
== Массаж==
[[Файл:Big 1132 oboi ruka mladenca.jpg|300px|thumb|right]]
[[Массаж]] рук включает в себя простые приемы, и может выполняться любым взрослым, освоившим его навыки. Одной рукой взрослый придерживает руку ребенка, другой выполняет массажные движения. Массаж состоит из следующих приемов: поглаживание ладоней, тыльной стороны кисти, пальцев; легкое растирание; вибрация кончиками пальцев, легкое давление на подушечки пальцев ребенка. Также можно использовать небольшой массажный мячик. Массаж можно проводить ежедневно в течение 3-5 минут для каждой руки. '''Автор: Белла-Белла'''
==Ссылки==